“Avalan nuestros Programas de Investigaciones Educativas, realizadas a niños de Enseñanza Básica, las que demuestran y garantizan que son una herramienta concreta para abordar el desafío de la Formación Integral, que son un aporte al desarrollo social, emocional y afectivo de los estudiantes y que son una contribución al mejoramiento de la convivencia escolar, elevando la confianza entre los actores de la comunidad educativa”. (nº 239, 2014, Revista Ciencia de la Educación,  Instituto Calazans, España)